El auge de la IA generativa evidencia que solo un diez por ciento del alumnado universitario verifica con rigor metodológico los datos obtenidos
El último estudio conjunto elaborado por la Escuela Pía de Cataluña y la Universitat Oberta de Catalunya revela una brecha crítica en el despliegue de la inteligencia artificial dentro del ámbito académico. Sobre una muestra representativa de 3.700 alumnos de educación secundaria obligatoria y bachillerato, el análisis constata que la verificación de datos es la […] Más
